Dwujęzyczna Szkoła Podstawowa · Bolesławiec

Szkoła, w której Twoje dziecko może być sobą.
I każdego dnia stawać się coraz bardziej samodzielne.

Uczymy, stawiamy wymagania i wspieramy — bez porównywania dzieci i bez przypisywania ich do jednego schematu. Poznaj szkołę, w której liczą się wiedza, relacje i rozwój każdego ucznia.

indywidualne podejściejęzykisamodzielnośćmałe klasy

Umów się na spotkanie Zobacz, jak uczymy

Sekretariat: ul. Staszica 13, Bolesławiec · 789 129 092

Hello! Uczniowie Dreamers
★★★★★ opinie rodziców w Google

Co wyróżnia Dreamers?

78uczniów w szkoleKameralna szkoła, w której nauczyciele znają każde dziecko po imieniu.
18uczniów maksymalnie w klasieMniejsza klasa to więcej uwagi i przestrzeni dla każdego dziecka.
5 hangielskiego w tygodniu3 godziny z polskim nauczycielem i 2 godziny z native speakerem.
9 hopieki każdego dniaSzkoła jest otwarta od 7:15 do 16:15 — lekcje, świetlica i zajęcia w jednym rytmie dnia.
Dlaczego robimy to właśnie tak

Za każdą naszą decyzją stoi pytanie: czy to służy dziecku?

Od sposobu, w jaki uczymy, przez organizację dnia, aż po relacje z nauczycielami — świadomie tworzymy środowisko, które pomaga dzieciom uczyć się, rozwijać i stawać się samodzielnymi.

Do 18 uczniów w klasie

Bo każde dziecko zasługuje na uwagę.

Mniejsza klasa daje nauczycielowi przestrzeń, by naprawdę poznać swoich uczniów — zauważyć ich mocne strony, trudności, tempo pracy i sposób, w jaki najlepiej się uczą.

5 godzin angielskiego tygodniowo

Angielski jest częścią naszej codzienności.

3 godziny prowadzi polski nauczyciel, a 2 godziny native speaker. Dzięki temu dzieci rozwijają język systematycznie, a jednocześnie regularnie używają go w naturalnej komunikacji.

Tenis i basen z trenerami

Ruch to część edukacji, nie dodatek po szkole.

Od klasy 3 dzieci grają w tenisa z trenerem, a chętni pływają na basenie z trenerami klubu Orka. Szkoła wynajmuje tor i opłaca trenerów — rodzic dopłaca tylko 10 zł za wejście na basen.

Uczymy samodzielności

Krok po kroku, każdego dnia.

Wykorzystujemy elementy Planu Daltońskiego, aby dzieci uczyły się planować swoją pracę, podejmować decyzje i brać za nią odpowiedzialność. Nauczyciel wspiera — ale nie robi za dziecko tego, co może zrobić ono samo.

Wymagania i relacja mogą iść w parze

Stawiamy granice i wymagamy, ale nie poprzez strach.

NVC pomaga nam budować relacje oparte na szacunku i komunikacji. Informacja zwrotna pokazuje dziecku, co już potrafi i nad czym warto jeszcze pracować.

Wsparcie jest częścią szkoły

Nie czekamy, aż mała trudność stanie się dużym problemem.

Psycholog i pedagodzy są częścią szkolnej codzienności. Obserwują, rozmawiają, wspierają dzieci, rodziców i nauczycieli — również wtedy, gdy potrzebna jest pomoc w rozwiązaniu pozornie niewielkiej trudności.

Hello! Nice to meet you! Lekcja angielskiego w Dreamers
Języki są częścią Dreamers

Angielski nie tylko na lekcji. Angielski na co dzień.

Chcemy, żeby dzieci nie tylko znały angielski, ale przede wszystkim potrafiły i nie bały się go używać.

Dlatego angielski jest obecny w Dreamers każdego dnia — 5 godzin w tygodniu. Trzy lekcje prowadzi polski nauczyciel, który systematycznie rozwija słownictwo, gramatykę, czytanie i pisanie. Dwie kolejne prowadzi native speaker — wtedy angielski staje się po prostu językiem komunikacji.

Dzieci słuchają, odpowiadają, pytają, próbują. Nie muszą znać każdego słowa, żeby się porozumieć. I właśnie tego chcemy je nauczyć.

  • 5 godzin angielskiego tygodniowo
    3 godziny z polskim nauczycielem + 2 godziny z native speakerem.
  • Język niemiecki od klasy 4
    2 godziny drugiego języka tygodniowo.
  • Cambridge — jasno wyznaczony kierunek
    Przygotowanie do międzynarodowych egzaminów Cambridge jest częścią naszej ścieżki językowej. Naszym celem jest, aby uczniowie mogli podejść do B2 First pod koniec szkoły podstawowej.
Od klasy 1 do klasy 8

W pierwszej klasie potrzebuje naszej ręki.
W ósmej — własnych skrzydeł.

Przez osiem lat stopniowo uczymy dzieci samodzielności, odpowiedzialności i wiary we własne możliwości. Nie puszczamy ich za wcześnie. Ale też nie robimy za nie tego, co potrafią już zrobić same.

Klasy 1–3
Klasy 1–3

Najpierw pomagamy zbudować dobre fundamenty

Pierwsze lata szkoły to czas, kiedy dziecko uczy się znacznie więcej niż czytania, pisania i liczenia. Uczy się również, jak pracować, jak planować, jak prosić o pomoc i jak radzić sobie wtedy, gdy coś nie wychodzi od razu.

Dlatego dużo pracujemy razem, w parach i w małych zespołach. Dajemy dzieciom przestrzeń do działania i stopniowo uczymy je coraz większej samodzielności.

Zobacz, jak wygląda dzień w klasach 1–3 →
Klasy 4–8
Klasy 4–8

Z czasem oddajemy uczniowi coraz więcej odpowiedzialności

Starsze dziecko potrzebuje już czegoś innego. Pojawia się więcej przedmiotów, nauczycieli, terminów i obowiązków — dlatego uczymy nie tylko czego się nauczyć, ale również jak się uczyć, planować swoją pracę i brać za nią odpowiedzialność.

W kolejnych latach wymagania rosną razem z możliwościami ucznia. A my nadal jesteśmy obok — wspieramy, pomagamy znaleźć rozwiązanie i przygotowujemy do kolejnych etapów edukacji.

Zobacz, jak wygląda dzień w klasach 4–8 →
Ruch i zdrowie

Szkoła to nie tylko czas spędzony przy biurku.

Dzieci potrzebują ruchu, dlatego nie traktujemy go jako dodatku do edukacji.

W szkolnym tygodniu jest wychowanie fizyczne, a od klasy 3 również tenis z trenerem. Chętni pływają na basenie z trenerami klubu Orka — szkoła wynajmuje tor i opłaca trenerów, rodzic dopłaca 10 zł za wejście.

Chcemy, żeby dzieci próbowały różnych dyscyplin, rozwijały sprawność i budowały dobrą relację z ruchem. A po lekcjach mogą wybrać zajęcia dodatkowe: szachy, teatr, plastykę, squash, taniec albo programowanie.

RuchWF, tenis od klasy 3, basen dla chętnych
Zdrowieedukacja zdrowotna w planie zajęć
Trener i uczeń
Życie w Dreamers

Nie wszystko, co ważne w szkole, dzieje się na lekcji.

Dzieci spędzają w szkole dużą część swojego dzieciństwa. Dlatego zależy nam, żeby obok nauki było w nim miejsce na przyjaźnie, wspólne przeżycia, odkrywanie świata i zwyczajną radość z bycia razem.

Uczniowie razem podczas wyjazdu RelacjeBudujemy relacje Bo dobra klasa to coś więcej niż grupa uczniów. Tworzymy przestrzeń, w której dzieci mają czas się poznać, być razem, współpracować i budować relacje również poza codziennymi lekcjami.
Uczniowie na boisku DoświadczeniaWychodzimy poza szkołę Bo nie wszystkiego można nauczyć się w klasie. Wyjazdy, wycieczki i wspólne doświadczenia pozwalają dzieciom poznawać świat, ale też siebie nawzajem — w zupełnie innych sytuacjach niż przy szkolnej ławce.
Wspólna zabawa w szkole TradycjeTworzymy wspólne tradycje Bo poczucie przynależności buduje się z małych rzeczy. Świętujemy, tworzymy, występujemy, bawimy się i mamy nasze szkolne tradycje. To właśnie z takich chwil z czasem powstaje poczucie: „to jest moja szkoła”.
Rozmowa nauczyciela z uczniami RozmowaRozmawiamy Bo dziecko powinno mieć głos w swojej edukacji. Rozmawiamy nie tylko o ocenach i wynikach. Interesuje nas również to, jak dziecko czuje się w szkole, co już potrafi, z czym jest mu trudno i czego potrzebuje, żeby zrobić kolejny krok.
Zobacz, co dzieje się teraz w Dreamers →
Emilia — założycielka Dreamers
Od założycielki

Dlaczego stworzyłam Dreamers?

Przez 15 lat mieszkaliśmy w Anglii. Moje dzieci chodziły tam do szkoły i właśnie wtedy zaczęłam zupełnie inaczej patrzeć na edukację.

Zobaczyłam, że szkoła nie musi oznaczać, że każde dziecko robi dokładnie to samo, w tym samym czasie i w taki sam sposób. Że można od dzieci wymagać, a jednocześnie dawać im przestrzeń na samodzielność. Że nauczyciel może naprawdę znać swoich uczniów — wiedzieć, komu trzeba dać więcej czasu, komu postawić większe wyzwanie, a komu po prostu powiedzieć: „Spróbuj jeszcze raz. Jestem obok.”

Kiedy wróciliśmy do Polski, coraz częściej myślałam o tym, jakiej szkoły chciałabym dla własnych dzieci.

I właśnie z tego powstał Dreamers.

Nie chciałam tworzyć szkoły „innej” tylko po to, żeby była inna. Chciałam stworzyć dobrą szkołę. Taką, w której dzieci dużo się uczą, ale nie tracą przy tym ciekawości. W której mają jasne zasady i wymagania, ale wiedzą też, że mogą popełnić błąd. W której nauczyciel widzi nie tylko klasę, ale konkretne dziecko.

Nie wszystko robimy idealnie. Uczymy się, zmieniamy, poprawiamy. Ale od początku jedno się nie zmieniło:

Dreamers ma być szkołą, do której sama bez wahania posłałabym własne dziecko.

Emilia Fredericks
Założycielka Dreamers

Głosy rodziców · opinie Google

„Mamo, zostańmy jeszcze 15 minut”

Te słowa napisała jedna z mam w opinii Google. Poniżej ta opinia — i jeszcze dwie.

★★★★★

„Moja córka w tej szkole czuje się naprawdę bezpiecznie — i to dla mnie jako mamy najważniejsze. Uczy się nie dlatego, że musi, ale dlatego, że chce. Dziś widzę, jak chłonie wiedzę i nie chce wychodzić ze szkoły nawet wtedy, gdy może. Często prosi: «Mamo, zostańmy jeszcze 15 minut» — i to dla mnie prawdziwy cud.”

Burbonova

★★★★★

„Nawet dziecko z trudnościami ma pełne wsparcie, a rodzic nie czuje, że jego dziecko jest szufladkowane. Lekcje angielskiego prowadzone są w taki sposób, że dziecko chwila moment — i rodzic musi sobie przypomnieć pewne słowa. Zajęcia z tenisa oraz basen jako lekcje WF to atrakcyjna dla dzieci alternatywa.”

Daria M

★★★★★

„Moja córeczka ma zdiagnozowany autyzm dziecięcy i właśnie tutaj odnalazła swoje miejsce. Otrzymuje realne wsparcie, zrozumienie i akceptację. Kadra słucha nie tylko ucznia, ale również rodzica — jesteśmy partnerami, a nie «petentami».”

Aga Szewczenko

★★★★★ · Zobacz wszystkie opinie w Google →
Cennik 2026/2027

Wiesz, za co płacisz. I co otrzymuje Twoje dziecko.

Jedna stawka czesnego i jasno opisane opłaty dodatkowe. Wszystko, co warto wiedzieć przed decyzją.

1 100 zł / miesiącczesne · 12 opłat w roku szkolnym
1 300 złjednorazowa opłata wpisowa — tylko dla nowych uczniów
−10%czesnego dla drugiego dziecka

W ramach czesnego

7:15–16:15opieka nad dzieckiem każdego dnia
5 hangielskiego tygodniowo
Wakacje i feriemiesiąc zajęć wakacyjnych i tydzień zajęć w ferie

Co dokładnie otrzymuje Twoje dziecko

Edukacja
  • nauka w klasach do 18 uczniów
  • arytmetyka mentalna (Superminds)
  • szybkie czytanie i techniki uczenia się (TUBAJ)
  • program Małe Kroki Duże Kroki
Języki
  • 5 godzin angielskiego tygodniowo — 3 h z polskim nauczycielem + 2 h z native speakerem
  • od klasy 4: 2 h języka niemieckiego tygodniowo
Relacje i samodzielność
  • praca z elementami planu daltońskiego i NVC
  • spotkania uczeń–rodzic–nauczyciel dwa razy w roku
Ruch
  • wychowanie fizyczne
  • tenis z trenerem od klasy 3
  • basen dla chętnych — szkoła opłaca tor i trenerów, rodzic dopłaca 10 zł za wejście
Opieka
  • opieka od 7:15 do 16:15
  • wsparcie psychologiczno-pedagogiczne
  • większość podręczników i pomocy zapewnia szkoła

Dodatkowo płatne

obiady podręczniki do angielskiego, religii, arytmetyki mentalnej i szybkiego czytania basen — 10 zł za wejście wycieczki i wyjazdy szkolne zajęcia dodatkowe: szachy, teatr, plastyka, squash, taniec, programowanie
Ile to kosztuje w skali roku?

Czesne: 12 × 1 100 zł = 13 200 zł · Opłata wpisowa dla nowych uczniów: 1 300 zł
Pierwszy rok nauki nowego ucznia: 14 500 zł + koszty wymienione jako dodatkowo płatne.

Zastanawiasz się, czy Dreamers będzie dobrą szkołą dla Twojego dziecka?

Przyjdźcie zobaczyć szkołę i porozmawiać. To najlepszy sposób, żeby to sprawdzić.

Umów się na spotkanie

Masz pytanie? Skontaktuj się z nami →

Cennik na rok szkolny 2027/2028 opublikujemy w styczniu 2027.

Edukacja domowa w Dreamers — 1 zł miesięcznie

Uczysz dziecko w domu? Zapisz je do Dreamers — formalności, egzaminy i wsparcie szkoły, która lubi edukację domową.

Zapytaj o szczegóły
FAQ

Pytania, które słyszymy najczęściej

Nie ma ocen. Skąd będę wiedzieć, jak radzi sobie moje dziecko?

Wiemy, że to niepokoi. Sami się nad tym długo zastanawialiśmy. Zamiast czwórki z ułamków dziecko dostaje listę: „potrafię zamienić ułamek na dziesiętny”, „umiem porównać dwa ułamki”. Przy każdym punkcie widać, czy już to umie, czy jeszcze nad tym pracuje.

Do tego dwa razy w roku siadamy we trójkę — Wy, dziecko i wychowawca. Oceny na koniec półrocza i roku oczywiście są.

Czym jest NVC? Czy to znaczy, że dzieciom wszystko wolno?

Nie. NVC to sposób, w jaki dorosły rozmawia z dzieckiem, kiedy coś się wydarzy. Zasady zostają. Konsekwencje zostają. Zmienia się tylko to, że nie budujemy posłuszeństwa strachem.

Czy przygotowujecie do egzaminu ósmoklasisty?

Tak. Od czwartej klasy systematycznie budujemy wiedzę i umiejętności, a w klasach siódmej i ósmej pracujemy nad egzaminem konkretnie. Nasz pierwszy rocznik podejdzie do niego wiosną 2029 roku. Na spotkaniu chętnie pokażemy, jak pracujemy i jak nasi uczniowie wypadają w diagnozach.

Czy dzieci mogą mieć telefony?

Telefon zostawia się rano u wychowawcy i odbiera po lekcjach. Na lekcji telefonu nie ma. U nikogo. W pilnej sprawie wystarczy telefon do sekretariatu.

Jak zapisać dziecko?

Dzwonicie albo piszecie → umawiamy spotkanie i pokazujemy szkołę → składacie wniosek → poznajemy dziecko → podpisujemy umowę. Przyjmujemy też w trakcie roku, jeśli mamy miejsce.

Czy czesne płacę również w wakacje?

Tak — czesne rozłożone jest na 12 równych miesięcznych opłat, niezależnie od organizacji roku szkolnego. W ramach czesnego dziecko ma też miesiąc zajęć wakacyjnych i tydzień zajęć w ferie.

Czy tenis, basen i lekcje z native speakerem są w czesnym?

Tenis z trenerem (od klasy 3) i dwie godziny angielskiego z native speakerem tygodniowo są częścią szkolnego planu — bez dopłat. Basen jest dla chętnych: szkoła wynajmuje tor i opłaca trenerów, rodzic dopłaca 10 zł za wejście.

Co z obiadami i podręcznikami?

Obiady zamawia i opłaca rodzic. Rodzice kupują też podręczniki do angielskiego, religii, arytmetyki mentalnej i szybkiego czytania — wszystkie pozostałe podręczniki i pomoce zapewnia szkoła.

Czy opłata wpisowa jest jednorazowa?

Tak — wpisowe 1 300 zł płaci się raz, przy podpisaniu umowy. Dotyczy tylko rodzin, które zapisują dziecko do Dreamers po raz pierwszy.

Jak działa zniżka dla rodzeństwa?

Drugie i każde kolejne (młodsze) dziecko ma 10% zniżki na czesne — czyli 990 zł zamiast 1 100 zł miesięcznie.

Moje dziecko ma opinię z poradni. Przyjmiecie je?

Porozmawiajmy o tym przed zapisaniem, szczerze w obie strony. Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne jest u nas częścią codzienności i dostosowujemy sposób pracy do dziecka. Ale nie każde dziecko będzie u nas na swoim miejscu i wolimy powiedzieć to od razu, niż po pół roku.

Kontakt

Najlepiej po prostu przyjdźcie zobaczyć

Bez zobowiązań i bez prezentacji. Pokażemy szkołę, opowiemy jak pracujemy i odpowiemy na wszystko, o co zapytacie. Także na trudne pytania.

789 129 092
info@dreamers.com.pl

Sekretariat: ul. Staszica 13, Bolesławiec — czynny codziennie 8:00–16:00
Opieka nad dziećmi: 7:15–16:15

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych w celu udzielenia odpowiedzi na zapytanie. Szczegóły w polityce prywatności.
Zadzwoń: 789 129 092