Standardy Ochrony Małoletnich

Dziecko (małoletni) — każda osoba do ukończenia 18. roku życia, w szczególności uczeń Szkoły.

Personel — wszyscy pracownicy Szkoły bez względu na formę zatrudnienia, a także praktykanci, stażyści, wolontariusze oraz osoby współpracujące: prowadzące zajęcia dodatkowe, trenerzy, opiekunowie wycieczek.

Krzywdzenie dziecka — popełnienie czynu zabronionego na szkodę dziecka, a także zagrożenie jego dobra, w tym zaniedbywanie.

Koordynator — osoba wyznaczona przez Dyrektora, odpowiedzialna za przyjmowanie zgłoszeń i nadzór nad stosowaniem Standardów.

Zgłoszenie można przekazać osobiście, telefonicznie, pisemnie lub mailowo. Nie trzeba mieć pewności ani dowodów — wystarczy niepokój.

Dziecko może zgłosić sprawę każdemu dorosłemu w szkole, któremu ufa — wychowawcy, psychologowi, pedagogowi, nauczycielowi. Osoba, która przyjmie zgłoszenie od dziecka, przekazuje je Koordynatorowi tego samego dnia.

Jeżeli zgłoszenie dotyczy Koordynatora — kieruje się je bezpośrednio do Dyrektora. Jeżeli dotyczy Dyrektora — do organu prowadzącego Szkołę, a w razie podejrzenia przestępstwa bezpośrednio na Policję.

Przed dopuszczeniem jakiejkolwiek osoby do pracy z dziećmi Dyrektor:

1. sprawdza ją w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym — w Rejestrze z dostępem ograniczonym oraz w Rejestrze osób, wobec których Państwowa Komisja wydała postanowienie o wpisie;
2. uzyskuje informację z Krajowego Rejestru Karnego w zakresie przestępstw z rozdziałów XIX i XXV Kodeksu karnego, art. 189a i 207 k.k. oraz ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii;
3. odbiera oświadczenie o państwach zamieszkania w ciągu ostatnich 20 lat, składane pod rygorem odpowiedzialności karnej;
4. w przypadku wskazania innego państwa — uzyskuje informację z rejestru karnego tego państwa lub, gdy prawo tego państwa tego nie przewiduje, odbiera oświadczenie o niekaralności.

Każda osoba przed rozpoczęciem pracy zapoznaje się ze Standardami i podpisuje oświadczenie. Personel przechodzi szkolenie z ochrony małoletnich nie rzadziej niż raz na dwa lata.

Terminy w roku szkolnym 2026/2027: oświadczenia całego personelu oraz szkolenie z ochrony małoletnich — 28 sierpnia 2026 r., na radzie pedagogicznej rozpoczynającej rok szkolny.

Podstawą relacji jest szacunek, życzliwość i uważność. Pracownik ma prawo i obowiązek stawiać granice oraz egzekwować zasady — nigdy jednak w sposób poniżający ani oparty na strachu.

Komunikacja

Kontakt fizyczny

Zajęcia indywidualne i rozmowy

Rozmowy indywidualne prowadzimy w miejscu widocznym dla innych dorosłych albo przy otwartych drzwiach. Inna dorosła osoba wie, że rozmowa się odbywa. Nie przebywamy z dzieckiem sam na sam w zamkniętym pomieszczeniu bez możliwości kontaktu wzrokowego z zewnątrz.

Zajęcia i kontakt online

Kontakt poza szkołą

Wyjazdy, wycieczki i wydarzenia

Na wyjazdach obowiązują te same zasady, wzmocnione o: znany rodzicom skład opiekunów, ustalony podział opieki nocnej, oddzielne miejsca noclegowe dorosłych i dzieci oraz zasadę, że dorosły nie przebywa sam w pokoju z dzieckiem. Pomoc w czynnościach higienicznych — tylko gdy jest niezbędna, z poszanowaniem intymności dziecka.

Bezwzględnie zakazane jest częstowanie dzieci alkoholem, wyrobami tytoniowymi, e-papierosami i środkami odurzającymi, a także spożywanie ich w obecności dzieci.

Zasady, o których rozmawiamy z dziećmi ich językiem:

• szanujemy siebie nawzajem — nie bijemy, nie popychamy, nie niszczymy cudzych rzeczy;
• nie wyzywamy, nie ośmieszamy, nie przezywamy;
• nie wykluczamy nikogo z zabawy ani z grupy;
• szanujemy prywatność i granice drugiej osoby, w tym granice ciała;
• nie robimy i nie rozpowszechniamy zdjęć ani nagrań innych osób bez ich zgody;
• nie piszemy o innych rzeczy raniących — także w internecie;
• gdy widzimy, że komuś dzieje się krzywda, mówimy o tym dorosłemu.

Za niedopuszczalne uznajemy: przemoc fizyczną, zastraszanie, wymuszanie, kradzież i niszczenie rzeczy, dokuczanie, wykluczanie z grupy, rozpowszechnianie nieprawdziwych informacji, cyberprzemoc oraz zachowania o charakterze seksualnym.

Pracownik, który zauważy takie zachowanie, reaguje natychmiast — przerywa sytuację, zapewnia bezpieczeństwo dziecku krzywdzonemu, informuje wychowawcę i Koordynatora. Wychowawca podejmuje działania wychowawcze i informuje rodziców obu stron.

Dziecku, które krzywdziło, zapewniamy oddziaływania wychowawcze — celem nie jest ukaranie, lecz zatrzymanie krzywdzenia i zmiana zachowania.

Żaden pojedynczy sygnał nie przesądza sprawy. Niepokoić powinna zmiana w funkcjonowaniu dziecka oraz nagromadzenie kilku objawów naraz.

Ten sam schemat obowiązuje niezależnie od tego, kto zgłasza i kogo dotyczy podejrzenie.

Wszystkie osoby uczestniczące w interwencji obowiązuje poufność. Dokumentację przechowuje Koordynator w sposób zabezpieczony przed dostępem osób nieuprawnionych.

Gdy podejrzenie dotyczy pracownika Szkoły

Zgłoszenie kieruje się bezpośrednio do Dyrektora, z pominięciem drogi służbowej. Dyrektor niezwłocznie odsuwa pracownika od pracy z dziećmi na czas wyjaśnienia sprawy, zawiadamia rodziców dziecka, a w razie podejrzenia przestępstwa — Policję lub prokuraturę.

Gdy podejrzenie dotyczy rodzica lub innej osoby dorosłej

Koordynator wspólnie z psychologiem lub pedagogiem ocenia stopień zagrożenia:

• bezpośrednie zagrożenie życia lub zdrowia — natychmiast Policja;
• podejrzenie przemocy domowej — procedura „Niebieskie Karty”;
• zagrożone dobro dziecka, a rodzice nie współpracują — wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rodzinnego.

Gdy krzywdzenia dopuszcza się inne dziecko

Stosujemy zasady z punktu 5. Jeżeli czyn może wyczerpywać znamiona czynu karalnego — Dyrektor zawiadamia sąd rodzinny albo Policję.

Gdy zachodzi podejrzenie wykorzystania seksualnego

Obowiązek zawiadomienia wynika wprost z ustawy i nie zależy od zgody rodziców ani od decyzji organu prowadzącego.

Formularz „Niebieska Karta — A” wypełnia się bez zgody osoby doznającej przemocy i bez zgody rodziców. Rodzicowi przekazuje się formularz „Niebieska Karta — B”, chyba że jest osobą podejrzewaną o stosowanie przemocy.

Wzory zawiadomienia o przestępstwie i wniosku do sądu stanowią Załączniki nr 4 i 5 do Standardów.

Dla każdego dziecka, wobec którego stwierdzono lub podejrzewa się krzywdzenie, przygotowujemy indywidualny plan wsparcia. Opracowuje go psycholog lub pedagog wspólnie z wychowawcą i Koordynatorem, w miarę możliwości z rodzicem niekrzywdzącym i z samym dzieckiem.

Plan określa:

• formy wsparcia psychologicznego,
• dostosowania w nauce i w wymaganiach,
• osobę pierwszego kontaktu dla dziecka,
• sposób monitorowania sytuacji i terminy przeglądu,
• gdy trzeba — skierowanie do placówki specjalistycznej.

Plan przeglądamy nie rzadziej niż raz na trzy miesiące, do czasu ustania zagrożenia.

Dzieci ze szczególnymi potrzebami

Szczególną uwagę poświęcamy dzieciom z niepełnosprawnością, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz tym, którym trudność w komunikacji utrudnia powiedzenie o krzywdzie. Dla nich zapewniamy: dostosowaną formę przekazania Standardów, pewność, że każde dziecko zna co najmniej jedną dorosłą osobę, do której może się zwrócić, szczególną uwagę na sygnały pozawerbalne oraz dbałość o intymność przy czynnościach pielęgnacyjnych. Dzieciom, dla których polski nie jest pierwszym językiem, zapewniamy w miarę możliwości komunikację w języku dla nich zrozumiałym.

Wizerunek i dane

Utrwalanie i publikowanie wizerunku dziecka następuje wyłącznie na podstawie uprzedniej, pisemnej zgody rodzica. Zgoda jest dobrowolna, można ją wycofać w każdej chwili, a jej brak nie powoduje żadnych negatywnych konsekwencji dla dziecka.

W Szkole nie jest stosowany monitoring wizyjny. Kontakt w sprawach danych osobowych: iod@dreamers.com.pl.

Internet i sprzęt szkolny

Uczniowie korzystają ze sprzętu należącego do Szkoły, pod nadzorem nauczyciela. Zgodnie z art. 27 Prawa oświatowego Szkoła zapewnia i aktualizuje oprogramowanie zabezpieczające przed dostępem do treści zagrażających prawidłowemu rozwojowi dzieci. Sieć szkolna jest zabezpieczona hasłem, uczniowie nie mają dostępu do sieci administracyjnej. Telefony prywatne uczniowie deponują u wychowawcy na czas zajęć.

Prowadzimy zajęcia o bezpieczeństwie w sieci: ochrona danych i wizerunku, rozpoznawanie cyberprzemocy, kontakt z nieznajomymi, reagowanie na treści szkodliwe, odpowiedzialne korzystanie z narzędzi sztucznej inteligencji.

Przy ujawnieniu cyberprzemocy lub kontaktu ze szkodliwymi treściami stosujemy procedurę z punktu 7, a materiał dowodowy (zrzuty ekranu) zabezpieczamy przed usunięciem.

Kto za co odpowiada

Udostępnianie

Standardy są dokumentem jawnym. Udostępniamy je: w pełnej wersji na tej stronie oraz w widocznym miejscu w budynku Szkoły i w sekretariacie; w wersji dla uczniów — w salach i częściach wspólnych; rodzicom — przy zawieraniu umowy i na pierwszym zebraniu w roku szkolnym. Wychowawcy omawiają wersję dla uczniów z dziećmi co najmniej raz w roku.

Przegląd i aktualizacja

Przegląd Standardów przeprowadzamy nie rzadziej niż raz na dwa lata, a także niezwłocznie po istotnej zmianie przepisów lub po zdarzeniu, które ujawniło lukę w procedurach.

Przegląd obejmuje: ocenę zgodności z prawem, analizę Rejestru zgłoszeń, zebranie uwag od personelu, dzieci i rodziców oraz sprawdzenie, czy dzieci i rodzice znają treść Standardów. Z przeglądu sporządza się pisemną notatkę, którą przechowuje się w dokumentacji Szkoły. Zmiany wprowadza Dyrektor zarządzeniem.

Przepisy końcowe

Standardy zostały wprowadzone Zarządzeniem nr 2/2026 Dyrektora Szkoły z dnia 17 sierpnia 2026 r., wchodzą w życie z dniem 17 sierpnia 2026 r. i zastępują wersję dotychczasową, wprowadzoną Zarządzeniem nr 1 z 2024 r. Nieprzestrzeganie Standardów przez pracownika stanowi naruszenie obowiązków pracowniczych i może skutkować odpowiedzialnością porządkową lub rozwiązaniem umowy.

Historia zmian

Kliknij w załącznik, żeby zobaczyć jego pełną treść. Przy każdym jest plik do wydruku — w formacie PDF oraz w wersji edytowalnej.